与野学院的课堂 - 東京近郊埼玉県さいたま市の日本語学校

有效率,不会让学生发困的课堂

・明确的分开应该在教室进行的活动,和学生应该自己做的事情,将课堂的重点放在会话和听力的技能方面。
・课堂的进度保持在一定的速度上,所以如果能跟上课堂的进度,能确实达到目标的程度。
・以预习⇒上课⇒作业＋复习⇒在课堂里复习⇒测验/考试的流程,确实地将学到的东西扎根。
・本校一天有四节课,前两节和后两节有不同的老师担当,以保持上课进度,让学生上课的时候不会觉得厌烦。
・原则上,班主任一周负责自己担当的班的课堂四次以上,因此能从学习方面,生活方面仔细地照顾学生。

汉字补习

非汉字圈的学生每天有汉字补习,让一般较弱的书写技能能跟其他的技能一起成长。因此,汉字圈的学生上课时少了空白的时间,能直接享受多国籍环境的利点。

通过作业来全面安排自宅学习

只在学校学习日语,也不能进步十足。课堂外,能多有效率的自己学习,影响日语的进步。本校在初级的阶段,要求学生利用APP来完成语汇和汉字的作业,中级以后,一年发相当于8本问题集内容的作业。

导入利用了日本语教育学的成果的手法

本校积极地导入跟读和多阅等,效果在言语教育学上被证实的手法。

来日前也不一样

一般来说,从申请在留资格认定证明书到来日为止,约需要四个月,这段时间内,也会定期的确认各位的学习状况,指摘大家的弱点和提示自学的办法,令学生来日后能更有效率的学习。通过这一点,能令学生来日时的日语水平更高,更平衡,来支持大家达到自己的目的。